Конкурс «Ступени мастерства» продолжается…

20 февраля  в корпусе на Тульской прошли мастер-классы  участников конкурса «Ступени мастерства». Это был 3-й тур  (всего их четыре), объединенный общей темой: «Знаю сам и научу другого». «Мастер-классы – одна из форм повышения профессионального мастерства педагогов». Последовательность выступлений конкурсантов была определена жеребьевкой, которая прошла перед началом мероприятия. Каждому из  5  конкурсантов было необходимо за 15 […]

Создание психологического комфорта в группах детского сада

В детском саду не так давно прошел Педагогический Совет на тему: «Моделирование комфортной развивающей предметно-пространственной среды ДОУ». Мы подошли к этому вопросу несколько шире, рассмотрев с разных позиций. Как отмечал Л.С. Выготский, эмоции – «центральное звено» психической жизни человека, и, прежде всего ребенка.      Все изменения в познавательной деятельности, которые происходят на протяжении детства, необходимо связывать, […]

Педагогический Совет в ДОУ

В ДОУ прошёл плановый педсовет “Моделирование комфортной развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ”. Цель педсовета – провести анализ развивающей предметно-пространственной среды ДОУ и определить пути совершенствования работы в данном направлении. Педсовету предшествовала подготовительная работа – педагоги изучили методическую литературу, провели анализ на тему РППС детского сада в соответствии с ФГОС ДО. Педсовет прошёл в активной форме. […]

Ступени мастерства

15 ноября в нашем саду прошёл первый этап конкурса “Ступени мастерства”. Конкурс  направлен на укрепление института наставничества среди педагогов, обмен опытом. Участники, молодые педагоги, начинающие свою профессиональную деятельность: Шерстнева Полина Александровна Мальцева Валентина Викторовна Солоненко Кристина Владимировна Зуева Виктория Евгеньевна Литвинова Татьяна Михайловна Килина Екатерина Павловна подготовили и представили домашнее задание, которое состояло из прочтения […]

Открытые просмотры

Адаптация к дошкольному учреждению – сложный период для детей. Детям трудно привыкать к новому учреждению, незнакомым сверстникам, требованиям со стороны взрослых, режимным моментам. Для успешной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения взрослым необходимо сформировать у него положительную установку на него, позитивное отношение к нему. Это зависит от профессионального мастерства воспитателей, атмосферы тепла, доброты, внимания. В […]

Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления Вам нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, Вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.
Принять