Управление собственными эмоциями и понимание эмоций окружающих — наиболее важные качества, необходимые для успешного педагогического взаимодействия. В связи с этим, было решено провести тренинг «В мире эмоций» для студентов педагогического колледжа, проходящих практику в нашем образовательном учреждении. На занятии со студентами мы разбирались, что такое эмоции, чем они отличаются от чувств и как регулируют наше поведение. Вместе со студентами мы рисовали эмоции.
Однако портреты эмоций нужно было создавать необычным способом – с помощью ассоциаций. Ребята должны были представить, как выглядели бы эмоции, если бы стали растением, животным, мебелью, насекомым. В результате мы пришли к выводу, что понимание сути одной и той же эмоции у разных людей может быть абсолютно разным, не существует бесполезных эмоций. Одна и та же ситуация может вызывать совершенно непохожие реакции. Главное – научиться управлять эмоциями, а для этого мы провели бой воздушными шарами и поговорили о способах управления гневом. В игре «Замороженные» мы потренировали навыки саморегуляции, эмоциональной устойчивости в ситуациях социального взаимодействия. Полученный опыт безусловно будет полезен будущим педагогам.
Ишутина Е.И., педагог-психолог высшая кв. категория