Всем известен тот факт, что наше здоровье зависит от психофизического и психоэмоционального состояния человека. Хочется отметить, что деятельность педагогов характеризуется высокой личностной включенностью в педагогический процесс и связана, порой,  с негативными ситуациями. В связи с этим очень важно какой в коллективе психологический климат. В одних условиях люди чувствуют себя некомфортно, стремятся покинуть коллектив, проводят в […]

“В здоровом теле – здоровый дух”- это выражение известно многим. Тело является продолжением нашей психики. Обычно проблемы, связанные с психическим здоровьем, начинаются с физического или эмоционального стресса. Все наши мысли и действия запечатлеваются в теле. Постепенно накапливается усталость и стрессы, из-за чего происходит блокировка энергии, возникают телесные зажимы, что неизбежно приводит к болезни. И именно для решения таких проблем педагоги […]

Наше занятие с педагогами было посвящено умению расслабляться. Широко известен тот факт, что нервное напряжение влечёт за собой напряжение мускулатуры. Поэтому, когда мы расслабляем мышцы — отдыхают нервы, исчезают отрицательные эмоции, быстро улучшается самочувствие. В качестве доступного способа снятия стресса  может быть использование элементов телесно-ориентированной терапии. Групповая работа с телом создает условия для сплочения коллектива и взаимопомощи, […]

Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Занятия театральной деятельностью помогают развивать интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию. Занятия театральной деятельностью способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки. Обсуждению и решению этих задач был посвящён семинар по театрализованной деятельности. Педагоги /Готфрид А.М., Кривенчук Н.В., Васильева С.М., Ярёмко […]

В корпусе детского сада на ул. Тульской прошел интересный и продуктивный практикум «Ритмические игры в паре». Педагоги поделились опытом и  представили игры, которые используют в работе как с нормотипичными детьми, так и с детьми с ОВЗ. Ритм – основа музыкального произведения, так же, как темп и лад, создающая гармонию чувств и переживаний малышей. Важным условием при […]